Tricky Teens

Rahmenbedingungen:

• Vorgespräch für Jugendliche und Eltern
• Zielgespräch mit Jugendlichen (zur Halbzeit)
• 13 Sitzungen zu je 2 Zeitstunden mit einer Pause
• 2 Elternabende
• Jugendliche im Alter von 13-16 Jahren
• psychisch-funktionell verordnete Ergotherapie (Gruppentherapie, als Doppelstunde)

Ziele des Trainings

• Verbesserung der Selbstständigkeit
• Stärkung der Persönlichkeit und des Selbstbewusstseins
• Verbesserung von Struktur, Vorgehen und Selbstorganisation
• Lernen lernen
• Verbesserung Reflexionsfähigkeit
• Verbesserung von Kritikfähigkeit und Kritisierbarkeit
• Angemessener Umgang mit Frustration und Ärger
• Lernen von Zielsetzungen und Ziele erreichen

Elemente des Trainings:

• jede Sitzung ist in 3 Teile gegliedert:

1. soziale Kompetenz
2. Tricks für die Schule und das Lernen
3. verblüffende Tricks (zaubern) zur Steigerung der Kontaktaufnahme, Konzentration, Genauigkeit und Frustrationstoleranz

• systemische Orientierung mit verhaltenstherapeutischen Methoden kombiniert
• vorgegebene Struktur / Rituale, feste Regeln
• Festlegung eigener Ziele
• Erarbeitung von Lernprinzipien
• Stärkung der Persönlichkeit
• Spaß am Training
• Elternarbeit (Unterstützungsmöglichkeiten)

Trainiert/erarbeitet werden (neben den sozialen Kompetenzen):

• Verständnismodell eines ADHS
• Selbstwahrnehmung und Fremdwahrnehmung
• Lernprinzipien und Lernbox
• Lerntyp
• Erzählen, Zuhören, Wiedergeben
• mündliche Mitarbeit
• Zeitmanagement
• Mappenführung
• methodische Herangehensweise an Referate und Referatspräsentation
• *Planung und Durchführung von Hausaufgaben
• Konfliktmanagement unter Jugendlichen
• Memo- Technik
• Merkfähigkeit durch Assoziation verbessern
• Tipps für die Rechtschreibung
• Vorbereitung auf Klassenarbeiten